ب
-
برخورداری احمدآبادی، عاطفه
ساخت و هنجاریابی پرسشنامه بیعلاقگی تحصیلی در محیط دانشگاهی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 27-42]
-
بسطامی، همت الله
مدل یابی نقش میانجیگر سخت رویی در رابطه بین اوقاتفراغت و سلامت روان سالمندان شهر اهواز [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 87-98]
ج
-
جدیدی محمدآبادی، اکبر
بررسی مدل علی راهبردهای تنظیم هیجان با ناگویی هیجانی و نقش میانجی کمالگرایی در دانشجویان دختر [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 9-26]
ح
-
حسن پور، عصمت
مدلیابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان براساس ذهنآگاهی و واکنشپذیری هیجانی با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 73-86]
خ
-
خلف، علیرضا
مدل یابی نقش میانجیگر سخت رویی در رابطه بین اوقاتفراغت و سلامت روان سالمندان شهر اهواز [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 87-98]
د
-
دارابی عمارتی، عابدین
مدل ساختاری برنامه درسی پنهان و علاقهمندی تحصیلی با نقش واسطهای سازگاریآموزشی و تابآوری آموزشی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 53-71]
ش
-
شاهمحمدی، انور
مدل ساختاری برنامه درسی پنهان و علاقهمندی تحصیلی با نقش واسطهای سازگاریآموزشی و تابآوری آموزشی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 53-71]
-
شمالی احمدآبادی، مهدی
ساخت و هنجاریابی پرسشنامه بیعلاقگی تحصیلی در محیط دانشگاهی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 27-42]
ع
-
عبدالحسینی، امیر
بررسی نقش سبک دلبستگی مادران شاغل در سازگاری و عملکرد اجتماعی کودکان در مدرسه [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 43-52]
ف
-
فریادرس، لیلا
مدل ساختاری برنامه درسی پنهان و علاقهمندی تحصیلی با نقش واسطهای سازگاریآموزشی و تابآوری آموزشی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 53-71]
-
فردوسی، عباس
بررسی مدل علی راهبردهای تنظیم هیجان با ناگویی هیجانی و نقش میانجی کمالگرایی در دانشجویان دختر [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 9-26]
ک
-
کمالی، ساناز
بررسی نقش سبک دلبستگی مادران شاغل در سازگاری و عملکرد اجتماعی کودکان در مدرسه [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 43-52]
م
-
محمدی، افسانه
مدلیابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان براساس ذهنآگاهی و واکنشپذیری هیجانی با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 73-86]
-
محمدی، رضا
مدل یابی نقش میانجیگر سخت رویی در رابطه بین اوقاتفراغت و سلامت روان سالمندان شهر اهواز [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 87-98]
عبارت مورد نظر شما با هیچ یک از موارد همخوانی ندارد