نمایه کلیدواژه ها

آ

  • آموزش عالی نگاه هرمنوتیک به دکترین تئوپولیتیک اردوغانیسم در حکمرانی آموزش عالی ترکیه: مهندسی رفتار انسانی و تفکر شناختی [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 19-30]
  • آموزش کارکنان تحلیل اثربخشی راهبردهای آموزش کارکنان بر پایه حیطه‌های آموزشی و شیوه‌های یادگیری: مطالعه‌ای موردی بانک ملی ایران [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • آموزش مهارت‌های زندگی طراحی و اعتباربخشی مفهومی الگوی برنامه درسی مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دوره ابتدایی با رویکرد داده‌بنیاد [دوره 2، شماره 2، 1405]

ا

  • اختلال ارتباط اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی، هیجانی و رفتاری بر نگرش‌های ناکارآمد و ارتباط مؤثر با همسالان در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال ارتباط اجتماعی مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 39-48]
  • اختلال ارتباط اجتماعی پیش‌بینی سبک تدریس و کیفیت روابط بین فردی معلمان براساس روابط موضوعی [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 49-58]
  • ارتباط مؤثر با همسالان اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی، هیجانی و رفتاری بر نگرش‌های ناکارآمد و ارتباط مؤثر با همسالان در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال ارتباط اجتماعی مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 39-48]
  • ارتباط مؤثر با همسالان پیش‌بینی سبک تدریس و کیفیت روابط بین فردی معلمان براساس روابط موضوعی [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 49-58]
  • اردوغانیسم نگاه هرمنوتیک به دکترین تئوپولیتیک اردوغانیسم در حکمرانی آموزش عالی ترکیه: مهندسی رفتار انسانی و تفکر شناختی [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 19-30]
  • ارزشیابی اثربخشی تحلیل اثربخشی راهبردهای آموزش کارکنان بر پایه حیطه‌های آموزشی و شیوه‌های یادگیری: مطالعه‌ای موردی بانک ملی ایران [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • استراتژی نوآورانه طراحی مدل ساختاری تأثیر مدیریت 3I (ایده، اطلاعات، هوش) با میانجی‎گری استراتژی نوآورانه بر ارتقاء شهرت سازمانی [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • اشتیاق تحصیلی نقش تنظیم هیجان و تاب‌آوری روان‌شناختی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • الگوی برنامه درسی طراحی و اعتباربخشی مفهومی الگوی برنامه درسی مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دوره ابتدایی با رویکرد داده‌بنیاد [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • انزوای اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های شایستگی اجتماعی بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی و کاهش انزوای اجتماعی دانش‌آموزان منطقه یک شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 9-18]
  • اوقات‌فراغت مدل یابی نقش میانجی‌گر سخت رویی در رابطه بین اوقات‌فراغت و سلامت روان سالمندان شهر اهواز [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 87-98]

ب

  • بانک ملی ایران تحلیل اثربخشی راهبردهای آموزش کارکنان بر پایه حیطه‌های آموزشی و شیوه‌های یادگیری: مطالعه‌ای موردی بانک ملی ایران [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • بانک ملت طراحی مدل ساختاری تأثیر مدیریت 3I (ایده، اطلاعات، هوش) با میانجی‎گری استراتژی نوآورانه بر ارتقاء شهرت سازمانی [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • برنامه درسی طراحی و اعتباربخشی مفهومی الگوی برنامه درسی مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دوره ابتدایی با رویکرد داده‌بنیاد [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • برنامه درسی پنهان مدل ساختاری برنامه درسی پنهان و علاقه‌مندی تحصیلی با نقش واسطه‌ای سازگاری‌آموزشی و تاب‌آوری آموزشی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 53-71]
  • بی‌علاقگی تحصیلی ساخت و هنجاریابی پرسشنامه بی‌علاقگی تحصیلی در محیط دانشگاهی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 27-42]
  • بهزیستی روان‌شناختی مدل‌یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان براساس ذهن‌آگاهی و واکنش‌پذیری هیجانی با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 73-86]
  • بهزیستی روان‌شناختی اثربخشی آموزش مهارت‌های شایستگی اجتماعی بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی و کاهش انزوای اجتماعی دانش‌آموزان منطقه یک شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 9-18]

پ

  • پرسشنامه ساخت و هنجاریابی پرسشنامه بی‌علاقگی تحصیلی در محیط دانشگاهی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 27-42]
  • پیشرفت تحصیلی تحلیل قدرت تبیینی ابعاد هوش‌های چندگانه گاردنر در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 59-72]

ت

  • تاب‌آوری آموزشی مدل ساختاری برنامه درسی پنهان و علاقه‌مندی تحصیلی با نقش واسطه‌ای سازگاری‌آموزشی و تاب‌آوری آموزشی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 53-71]
  • تاب‌آوری روان‌شناختی مطالعه مسئولیت‌پذیری اجتماعی با شادکامی و تاب‌آوری روان‌شناختی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 31-38]
  • تاب‌آوری روان‌شناختی نقش تنظیم هیجان و تاب‌آوری روان‌شناختی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • تجربه زیسته ترس از اشتباه کردن در کلاس درس: کاوشی بر تجربه زیسته دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • ترس از اشتباه کردن ترس از اشتباه کردن در کلاس درس: کاوشی بر تجربه زیسته دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • تنظیم هیجان نقش تنظیم هیجان و تاب‌آوری روان‌شناختی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • تئوپلیتیک نگاه هرمنوتیک به دکترین تئوپولیتیک اردوغانیسم در حکمرانی آموزش عالی ترکیه: مهندسی رفتار انسانی و تفکر شناختی [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 19-30]

ح

  • حس انسجام مدل‌یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان براساس ذهن‌آگاهی و واکنش‌پذیری هیجانی با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 73-86]
  • حیطه یادگیری تحلیل اثربخشی راهبردهای آموزش کارکنان بر پایه حیطه‌های آموزشی و شیوه‌های یادگیری: مطالعه‌ای موردی بانک ملی ایران [دوره 2، شماره 2، 1405]

د

  • داده‌بنیاد طراحی و اعتباربخشی مفهومی الگوی برنامه درسی مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دوره ابتدایی با رویکرد داده‌بنیاد [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • دانش‌آموز اثربخشی آموزش مهارت‌های شایستگی اجتماعی بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی و کاهش انزوای اجتماعی دانش‌آموزان منطقه یک شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 9-18]
  • دانش‌آموزان مطالعه مسئولیت‌پذیری اجتماعی با شادکامی و تاب‌آوری روان‌شناختی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 31-38]
  • دانش‌آموزان نقش تنظیم هیجان و تاب‌آوری روان‌شناختی در پیش‌بینی اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • دانش‌آموزان دوره ابتدایی طراحی و اعتباربخشی مفهومی الگوی برنامه درسی مهارت‌های زندگی دانش‌آموزان دوره ابتدایی با رویکرد داده‌بنیاد [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • دانش‌آموزان دوره ابتدایی ترس از اشتباه کردن در کلاس درس: کاوشی بر تجربه زیسته دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • دانشجویان ساخت و هنجاریابی پرسشنامه بی‌علاقگی تحصیلی در محیط دانشگاهی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 27-42]

ذ

  • ذهن‌آگاهی مدل‌یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان براساس ذهن‌آگاهی و واکنش‌پذیری هیجانی با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 73-86]

ر

  • راهبردهای تنظیم هیجان بررسی مدل علی راهبردهای تنظیم هیجان با ناگویی هیجانی و نقش میانجی کمال‌گرایی در دانشجویان دختر [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 9-26]
  • رشد حرفه ای نقش معنویت در کار در پیش بینی رشد حرفه ای و سلامت سازمانی معلمان متوسطه دوره اول [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • روش‌های آموزشی تحلیل اثربخشی راهبردهای آموزش کارکنان بر پایه حیطه‌های آموزشی و شیوه‌های یادگیری: مطالعه‌ای موردی بانک ملی ایران [دوره 2، شماره 2، 1405]

س

  • سازگاری بررسی نقش سبک دلبستگی مادران شاغل در سازگاری و عملکرد اجتماعی کودکان در مدرسه [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 43-52]
  • سازگاری آموزشی مدل ساختاری برنامه درسی پنهان و علاقه‌مندی تحصیلی با نقش واسطه‌ای سازگاری‌آموزشی و تاب‌آوری آموزشی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 53-71]
  • سالمندان مدل یابی نقش میانجی‌گر سخت رویی در رابطه بین اوقات‌فراغت و سلامت روان سالمندان شهر اهواز [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 87-98]
  • سبک دلبستگی بررسی نقش سبک دلبستگی مادران شاغل در سازگاری و عملکرد اجتماعی کودکان در مدرسه [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 43-52]
  • سخت‌رویی مدل یابی نقش میانجی‌گر سخت رویی در رابطه بین اوقات‌فراغت و سلامت روان سالمندان شهر اهواز [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 87-98]
  • سلامت روان مدل یابی نقش میانجی‌گر سخت رویی در رابطه بین اوقات‌فراغت و سلامت روان سالمندان شهر اهواز [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 87-98]
  • سلامت سازمانی معلمان نقش معنویت در کار در پیش بینی رشد حرفه ای و سلامت سازمانی معلمان متوسطه دوره اول [دوره 2، شماره 2، 1405]

ش

  • شادکامی مطالعه مسئولیت‌پذیری اجتماعی با شادکامی و تاب‌آوری روان‌شناختی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 31-38]
  • شایستگی اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های شایستگی اجتماعی بر افزایش بهزیستی روان‌شناختی و کاهش انزوای اجتماعی دانش‌آموزان منطقه یک شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 9-18]
  • شهرت سازمانی طراحی مدل ساختاری تأثیر مدیریت 3I (ایده، اطلاعات، هوش) با میانجی‎گری استراتژی نوآورانه بر ارتقاء شهرت سازمانی [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • شهرستان ممسنی نقش معنویت در کار در پیش بینی رشد حرفه ای و سلامت سازمانی معلمان متوسطه دوره اول [دوره 2، شماره 2، 1405]

ع

  • علاقه‌مندی تحصیلی مدل ساختاری برنامه درسی پنهان و علاقه‌مندی تحصیلی با نقش واسطه‌ای سازگاری‌آموزشی و تاب‌آوری آموزشی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 53-71]
  • عملکرد اجتماعی بررسی نقش سبک دلبستگی مادران شاغل در سازگاری و عملکرد اجتماعی کودکان در مدرسه [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 43-52]
  • عملکرد ریاضی تحلیل قدرت تبیینی ابعاد هوش‌های چندگانه گاردنر در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 59-72]

ک

  • کلاس درس ترس از اشتباه کردن در کلاس درس: کاوشی بر تجربه زیسته دانش‌آموزان ابتدایی [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • کمال‌گرایی بررسی مدل علی راهبردهای تنظیم هیجان با ناگویی هیجانی و نقش میانجی کمال‌گرایی در دانشجویان دختر [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 9-26]

م

  • محیط دانشگاهی ساخت و هنجاریابی پرسشنامه بی‌علاقگی تحصیلی در محیط دانشگاهی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 27-42]
  • مدیریت 3I طراحی مدل ساختاری تأثیر مدیریت 3I (ایده، اطلاعات، هوش) با میانجی‎گری استراتژی نوآورانه بر ارتقاء شهرت سازمانی [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • مدیریت ورزشی مدل یابی نقش میانجی‌گر سخت رویی در رابطه بین اوقات‌فراغت و سلامت روان سالمندان شهر اهواز [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 87-98]
  • مدرسه بررسی نقش سبک دلبستگی مادران شاغل در سازگاری و عملکرد اجتماعی کودکان در مدرسه [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 43-52]
  • مدل‌سازی معادلات ساختاری مدل‌یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان براساس ذهن‌آگاهی و واکنش‌پذیری هیجانی با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 73-86]
  • مسئولیت‌پذیری اجتماعی مطالعه مسئولیت‌پذیری اجتماعی با شادکامی و تاب‌آوری روان‌شناختی دانش‌آموزان مقطع متوسطه اول [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 31-38]
  • معنویت در کار نقش معنویت در کار در پیش بینی رشد حرفه ای و سلامت سازمانی معلمان متوسطه دوره اول [دوره 2، شماره 2، 1405]
  • مهارت‌های اجتماعی اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی، هیجانی و رفتاری بر نگرش‌های ناکارآمد و ارتباط مؤثر با همسالان در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال ارتباط اجتماعی مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 39-48]
  • مهارت‌های اجتماعی پیش‌بینی سبک تدریس و کیفیت روابط بین فردی معلمان براساس روابط موضوعی [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 49-58]
  • مهندسی رفتار نگاه هرمنوتیک به دکترین تئوپولیتیک اردوغانیسم در حکمرانی آموزش عالی ترکیه: مهندسی رفتار انسانی و تفکر شناختی [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 19-30]

ن

  • ناگویی هیجانی بررسی مدل علی راهبردهای تنظیم هیجان با ناگویی هیجانی و نقش میانجی کمال‌گرایی در دانشجویان دختر [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 9-26]
  • نظریه گاردنر تحلیل قدرت تبیینی ابعاد هوش‌های چندگانه گاردنر در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 59-72]
  • نگرش‌های ناکارآمد اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی، هیجانی و رفتاری بر نگرش‌های ناکارآمد و ارتباط مؤثر با همسالان در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال ارتباط اجتماعی مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 39-48]
  • نگرش‌های ناکارآمد پیش‌بینی سبک تدریس و کیفیت روابط بین فردی معلمان براساس روابط موضوعی [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 49-58]

و

  • واکنش‌پذیری هیجانی مدل‌یابی معادلات ساختاری بهزیستی روانشناختی معلمان براساس ذهن‌آگاهی و واکنش‌پذیری هیجانی با نقش میانجی حس انسجام [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 73-86]

ه

  • هیجانی و رفتاری اثربخشی آموزش مهارت‌های اجتماعی، هیجانی و رفتاری بر نگرش‌های ناکارآمد و ارتباط مؤثر با همسالان در دانش‌آموزان مبتلا به اختلال ارتباط اجتماعی مقطع ابتدایی شهر تهران [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 39-48]
  • هیجانی و رفتاری پیش‌بینی سبک تدریس و کیفیت روابط بین فردی معلمان براساس روابط موضوعی [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 49-58]
  • هنجاریابی ساخت و هنجاریابی پرسشنامه بی‌علاقگی تحصیلی در محیط دانشگاهی [دوره 1، شماره 1، 1404، صفحه 27-42]
  • هوش منطقی – ریاضی تحلیل قدرت تبیینی ابعاد هوش‌های چندگانه گاردنر در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 59-72]
  • هوش‌های چندگانه تحلیل قدرت تبیینی ابعاد هوش‌های چندگانه گاردنر در پیش‌بینی عملکرد ریاضی دانش‌آموزان پایه هشتم [دوره 2، شماره 1، 1405، صفحه 59-72]